29 вересня 2025 року викладачі кафедри теорії та методик дошкільної освіти, здобувачі вищої освіти спеціальності Дошкільна освіта взяли участь у Міжкафедральному науково-методичному семінарі «Гра як форма буття дитини. Перспективи розвитку особистості», проведений з ініціативи кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки. Співорганізатори семінару: Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, Запорізький інститут післядипломної педагогічної освіти. Понад 100 учасників, представників закладів вищої освіти та закладів дошкільної освіти, взяли участь у семінарі. Науковці та практики обговорювали важливу проблему – ігрову діяльність як провідну діяльність дітей дошкільного віку.
З вітальним словом до учасників звернувся Олександр СЕМЕНОВ, професор, завідувач кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти, доктор педагогічних наук. Привітав присутніх зі святом, Днем Дошкілля, представив модератора заходу Наталію ГАВРИШ, доктора педагогічних наук, професора.
Спікерами зустрічі виступили провідні науковці та практики: Тамара ПІРОЖЕНКО – член-кореспондент НАПН України, докторка психологічних наук, професорка, завідувачка лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, Наталія ГАВРИШ – докторка педагогічних наук, професорка кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки, Микола ШУТЬ – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії і технологій дошкільної освіти та мистецьких дисциплін Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди, член Ліги композиторів України, ігромайстер, Ольга БАЙЄР – завідувачка кафедри дошкільної освіти Запорізького інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат психологічних наук, доцент.
В ході семінару розглядалися шляхи розвитку ігрової діяльності дітей, питання еволюції гри в ранньому віці, значення гри як чинника формування особистості. Обговорення було насиченим, плідним і надзвичайно цікавим, адже кожен зі спікерів поділився власним досвідом, науковими напрацюваннями та практичними підходами.
