Головна » #Дошкільна_освіта_Логопедія (Сторінка 2)

Архів категорії: #Дошкільна_освіта_Логопедія

Громадське обговорення проєктів освітніх програм з академічною спільнотою

З метою забезпечення публічності та прозорості у діяльності кафедри теорії та методик дошкільної освіти, врахування експертного досвіду та позитивних практик підготовки фахівців зі спеціальності 012 Дошкільна освіта, 17 грудня 2024 року відбулося онлайн обговорення проєктів ОП «Дошкільна освіта. Логопедія» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти та ОП «Дошкільна освіта» другого (магістерського) рівня вищої освіти.
(більше…)

СОЦІАЛЬНЕ ДОВКІЛЛЯ ПІЗНАЄМО КРІЗЬ ПРИЗМУ МУЗЕЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ

Опановуємо інновації в дошкіллі

Музейна педагогіка – інноваційна технологія у сфері особистісного виховання дошкільників, яка створює умови занурення особистості дитини у спеціально організоване розвивальне предметно-просторове середовище. Довжоцький ЗДО «Веселка» (директор Л. Желізник») – один із закладів міста, який активно впроваджує в освітній процес музейну педагогіку. Сьогодні (12.12.2024р.) здобувачі вищої освіти спеціальності 012 «Дошкільна освіта» К-ПНУ імені Івана Огієнка ознайомилися із напрацюваннями в цьому напрямі педагогічного колективу «Веселки». (більше…)

Участь вихователів у комплексному супроводі дітей дошкільного віку з порушенням мовленнєвого розвитку»

12 грудня 2024 року здобувачі вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта мали гарну нагоду набути професійних компетентностей, прослухавши семінар «Участь вихователів у комплексному супроводі дітей дошкільного віку з порушенням мовленнєвого розвитку», що провела кандидатка психологічних наук, доцентка Оксана ТКАЧ. Семінар відбувся в онлайн режимі із застосуванням дистанційної технології Google Mееt. Його учасниками були викладачі кафедри теорії та методик дошкільної освіти К-ПНУ імені Івана Огієнка й здобувачі першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти. (більше…)

Гостьова лекція «Реалізація завдань освіти для сталого розвитку у взаємодії з дітьми дошкільного віку та їх батьками»

10 грудня 2024 року відбулася гостьова лекція на тему: «Реалізація завдань освіти для сталого розвитку у взаємодії з дітьми дошкільного віку та їх батьками». Лекція була проведена Наталією МИСЬКОВОЮ, кандидатом педагогічних наук, доцентом, доцентом кафедри дошкільної педагогіки, психології та фахових методик Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, тренером Міжнародного проєкту «Освіта для сталого розвитку в дії», тренером та тренером-експертом Всеукраїнського проєкту «Впевнений старт».
(більше…)

Обговорення проєкту освітньо-професійної програми «Дошкільна освіта. Логопедія» з представниками студентського самоврядування, здобувачами першого (бакалаврського) рівня вищої 1-4 років навчання, випускниками

9 грудня 2024 року в дистанційному форматі відбулося обговорення проєкту освітньо-професійної програми «Дошкільна освіта. Логопедія» з здобувачами першого (бакалаврського) рівня вищої, 1-4 років навчання, представниками студентського самоврядування, випускниками.
(більше…)

Презентуємо набутий досвід

2 грудня 2024 року здобувачі 2 курсу заочної форми здобуття вищої освіти, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Дошкільна освіта. Логопедія» на основі ОКР «молодший спеціаліст», звітували про результати першої виробничої педагогічної практики в закладах дошкільної освіти (групи раннього віку). Практика тривала 6 тижнів (14.10 – 22.11). Керівництво практикою здійснювали:  з фаху – кандидати педагогічних наук, старші викладачі кафедри теорії та методик дошкільної освіти Галина Ватаманюк і Катерина Демчик; з дитячої психології – Тетяна Дуткевич, кандидат психологічних наук, професор, завідувач кафедри психології освіти; з дошкільної педагогіки – Гордійчук М.С., кандидат педагогічних наук,  доцент, доцент кафедри теорії та  методик дошкільної освіти Мар’яна Гордійчук. (більше…)

Про першу практику відзвітували

2 грудня 2024 року здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти 2 курсу заочної форми навчання DOL1-B23z групи, що навчаються за освітньо професійною програмою «Дошкільна освіта. Логопедія» прозвітували про результати проходження навчальної пропедевтичної практики, яка тривала з 30 вересня по 11 жовтня 2024 року (2 тижні). Базами практик були заклади дошкільної освіти України (за місцем проживання здобувачів освіти). Керівництво практикою здійснювала викладач кафедри теорії та методик дошкільної освіти, кандидат педагогічних наук, старший викладач Галина Ватаманюк.
(більше…)

Роль вихователя закладу дошкільної освіти в реалізації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами

29 листопада 2024 року здобувачі вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна Освіта мали гарну нагоду набути професійних компетентностей, прослухавши семінар «Роль вихователя закладу дошкільної освіти в реалізації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами», що провела кандидатка психологічних наук, доцентка Мар’яна БУЙНЯК. Семінар відбувся в онлайн режимі із застосуванням дистанційної технології Google Mееt. Його учасниками були викладачі кафедри теорії та методик дошкільної освіти К-ПНУ імені Івана Огієнка й здобувачі першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти. Спікерка особливу увагу зосередила на важливій участі вихователя в організації освітньої діяльності ЗДО, створенні емоційного безпечного середовища в якому діти з ООП почуватимуться комфортно.
(більше…)

ВЧИМОСЯ РЕАЛІЗУВАТИ ПРИНЦИП НАСТУПНОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ

Практико-орієнтоване навчання в дії

27 листопада 2024 року здобувачі вищої освіти спеціальності 012 «Дошкільна освіта» К-ПНУ імені Івана Огієнка побували на відкритому інтегрованому занятті з теми «Мандрівка до осіннього лісу» у старшій групі «Подоляночка» Довжоцького ЗДО «Веселка» (директор Желізник Л.Ф.). Заняття було проведено у рамках співпраці ЗДО з Довжоцьким ліцеєм. 
(більше…)

Виховний захід-тренінг з патріотичного виховання “Полюбіть в собі Україну”

Національна свідомість стає одним із найважливіших показників не лише освіченості, а й вихованості, високої культури, цілісності особистості, адже виховати  свідомого громадянина і патріота означає сформувати у студента комплекс певних знань і умінь, особистісних якостей і рис характеру.

(більше…)

Ми в соціальних мережах

Instagram

Facebook