Головна » Вступнику (Сторінка 5)
Архів категорії: Вступнику
Академічна доброченість
Розпочинаємо серію вебінарів на тему: «АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ ПРИ ПІДГОТОВЦІ МАГІСТРІВ ТА ЗДОБУВАЧІВ ДОКТОРА ФІЛОСОФІЇ (PhD) В КРАЇНАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ ТА УКРАЇНІ»
Академічна доброчесність при підготовці магістрів в Україні.
Академічна доброчесність (англ. Academic integrity) — це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень. (більше…)
МОВА – СЕРЦЕ НАЦІЇ
Це – матері мова. Я звуки твої
Люблю, наче очі дитини…
О мова вкраїнська!…
Хто любить її,
Той любить мою Україну.
Володимир Сосюра
Мова – духовний скарб нації. Це не просто засіб людського спілкування, це те, що живе в наших серцях. Змалечку виховуючи в собі справжню людину, кожен із нас повинен в першу чергу створити в своїй душі світлицю, у якій зберігається найцінніший скарб – МОВА. Недарма говориться, що без усякої іншої науки ще можна обійтися, а без знання рідної мови обійтися не можна. І це справді так. Людина, яка не хоче знати рідної мови, руйнує те, що повинно стати фундаментом її особистості.
(більше…)
#UAразом #об’єднаніУкраїною
#ДеньЄднання #UAразом #об’єднаніУкраїною #Україна_в_серці
#дошкільна_освіта #кафедра_теорії_та_методик_дошкільної_освіти
Медіаграмотність — навичка, яка у XXI ст. настільки ж важлива, як і вміння читати або писати.
Медіаграмотність — це сукупність знань і навичок, які допомагають людям критично оцінювати, розуміти й аналізувати медіа та медіаповідомлення. (більше…)
Академічна доброчесність
З метою формування культури академічної доброчесності серед здобувачів вищої освіти на кафедрі теорії та методик дошкільної освіти проводилися онлайн зустрічі для здобувачів вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта.
В інтерактивному форматі здобувачі опрацювали основні види порушення академічної доброчесності: академічний плагіат, фабрикація, фальсифікація, самоплагіат, списування. Щзнайомилися з нормативним документами К-ПНУ з академічної доброчесності, а саме: Положення про дотримання академічної доброчесності педагогічними, науково-педагогічними працівниками, науковими працівниками та здобувачами вищої освіти в Кам’янець-Подільському національному університеті імені Івана Огієнка (нова редакція) та Кодекс академічної доброчесності Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка (нова редакція).
Вручення дипломів магістрам освітньої програми Дошкільна освіта
25 січня 2022 р. у Кам’янець- Подільському національному університеті імені Івана Огієнка відбулася урочиста церемонія вручення дипломів магістрам освітніх програм Дошкільна освіта, Початкова освіта, Музичне мистецтво, Образотворче мистецтво, Реставрація творів мистецтва. На педагогічному факультеті вручення дипломів магістрам – визначна подія. Адже випускний – це остаточне підбиття підсумків роботи викладачів та студентів, урочисте оприлюднення результатів їхньої спільної плідної праці.Обговорення проєкту ОПП «Дошкільна освіта. Логопедія» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти (зі змінами) та проєкту освітньо-професійної програми «Дошкільна освіта» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 012 Дошкільна освіта
25.01.2022 року з метою обговорення проєкту освітньо-професійної програми “Дошкільна освіта” для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти та освітньо-професійної програми “Дошкільна освіта. Логопедія” для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти відбулася зустріч викладачів кафедри теорії та методик дошкільної освіти із начальником управління освіти і науки Кам’янець-Подільської міської ради Мельником Сергієм Васильовичем, начальником відділу дошкільної та інклюзивної освіти управління освіти і науки Кам’янець-Подільської міської ради Калинюк Євгенією Миколаївною та головним спеціалістом дошкільної та інклюзивної освіти управління освіти і науки Кам’янець-Подільської міської ради Шевеленко Таїсією Антонівною.
Зустріч зі стейкхолдерами – працівниками управління освіти Кам’янець-Подільської міської ради стала завершальним етапом громадського обговорення освітньо-професійних програм за спеціальністю 012 Дошкільна освіта першого (бакалаврського) і другого (магістерського) рівня вищої освіти. (більше…)
Обговорення проєкту ОПП «Дошкільна освіта. Логопедія» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти (зі змінами) та проєкту освітньо-професійної програми «Дошкільна освіта» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 012 Дошкільна освіта (2022)
25.01.2022 року з метою обговорення проєкту освітньо-професійної програми “Дошкільна освіта” для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти та освітньо-професійної програми “Дошкільна освіта. Логопедія” для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти відбулася зустріч викладачів кафедри теорії та методик дошкільної освіти із директором КУ ЦПРПП Кам’янець-Подільської міської ради Морозюком Сергієм Миколайовичем, консультантом КУ ЦПРПП Кам’янець-Подільської міської ради Осадчук Людмилою Олександрівною та директором Кам’янець-Подільського Інклюзивно-ресурсного центру Ільніцькою Ларисою Василівною. Стейкхолдери рекомендували включити до переліку вільного вибору студентів дисципліни “Цифровізація педагогічної діяльності вихователя закладу дошкільної освіти”, “Сучасні технології формування компетентностей здобувачів дошкільної освіти”. Під час обговорення було зазначено, що програми повністю відповідають вимогам до сучасного фахівця дошкільної освіти. (більше…)
Зустрічі з обговорення проєктів освітньо-професійних програм продовжуються…
20 січня 2022 року відбулася чергова онлайн-зустріч науково-педагогічних працівників кафедри теорії та методик дошкільної освіти із педагогами-стейкхолдерами, вихователями Кам’янець-Подільського району. Мета зустрічі – обговорення освітньо-професійних програм за спеціальністю 012 Дошкільна освіта для здобувачів першого (бакалаврського) і другого (магістерського) рівня вищої освіти, реалізація яких сприятиме забезпеченню сучасних закладів дошкільної освіти висококваліфікованими, конкурентно-спроможними і професійно-компетентними фахівцями, відтак – наданню якісної освіти дітям раннього і дошкільного віку. (більше…)
