Головна » співпраця (Сторінка 5)
Архів категорії: співпраця
ФОРМУЄМО ПРОФЕСІЙНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ
9 жовтня 2024 року здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта взяли участь у майстер-класі з акторського тренування, який проводила Людмила СУХАНОВА, керівник зразкової театр-студії «Мельпомена» Кам’янець-Подільського Центру дитячої та юнацької творчості (директор В.О. Ткачук). Участь у майстер-класі зумовлена вивченням майбутніми вихователями освітньої компоненти «Організація театралізованої діяльності в закладах дошкільної освіти» (викладач – Галина ВАТАМАНЮК, кандидат педагогічних наук, доцент), а саме теми практичного заняття «Акторське тренування: види, зміст, педагогічні умови».
(більше…)
АПРОБАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ О. ЯВОРСЬКОЇ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Апробація результатів магістерського дослідження є обов’язковою умовою допуску роботи до захисту. Апробація результатів в закладі дошкільної освіти, особливо, коли дослідження виконувалося на замовлення, є надзвичайно важливим і відповідальним видом діяльності здобувача.
Гостьова лекція на тему: «Метод Фельденкрайза як засіб впливу на психоемоційний стан людини»
4 жовтня 2024 року відбулася чергова цікава гостьова лекція на тему: «Метод Фельденкрайза як засіб впливу на психоемоційний стан людини». Лекція була проведена спікером, соматичним практиком в методі Фельденкрайза, клінічним психологом, громадською активісткою Іванною Сохою.
(більше…)
АПРОБАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ А. КОВАЛЮК В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Ефективність залучення здобувачів вищої освіти до науково-дослідної роботи залежить від мотивації, яка є її основою. У здобувачів Богдани ЯКОВЕЦЬ, Анни КОВАЛЮК, Ольги ЯВОРСЬКОЇ, Андрія КАПІТАНЧУКА мотивацією здійснення наукового дослідження, крім бажання знаходити та вирішувати педагогічні проблеми, стало виконання дослідження актуальних тем на замовлення закладів дошкільної освіти. В процесі апробації з метою інформування про результати виконаних наукового дослідження здобувач вищої освіти Анна КОВАЛЮК 4 жовтня 2024 року виступила перед педагогічними працівниками Комунального закладу «Заклад дошкільної освіти №59 Вінницької міської ради».
(більше…)
ДЕНЬ ДОШКІЛЛЯ У СПІВПРАЦІ
Впевненою ходою крокує Україною День Всеукраїнського Дошкілля – свято, що єднає дітей і дорослих, педагогів і батьків, усіх людей, причетних до дошкільного дитинства. Це ще одна нагода сказати добрі, гарні слова на адресу тих, хто віддає свою любов і серце дітям, розвиває в них найкращі риси, виховує і навчає життєвої мудрості. (більше…)
Гостьова лекція «Практика ігрової майстерності вихователя»
26 вересня 2024 року в режимі online (за допомогою платформи ZOOM) здобувачі вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта й викладачі кафедри теорії та методик дошкільної освіти прослухали другу гостьову лекцію доцента, магістра психології Харківського національного університету імені Г.С. Сковороди – Шуть Миколи Миколайовича. Лектор акцентував увагу на важливості гри у дошкільному віці, потребі дитини у грі, важливій ролі вихователя в організації ігрової діяльності. Особливу увагу було приділено формуванню ігромайстерності майбутнього вихователя як ефективного методу впливу на особистість дитини дошкільного віку.
(більше…)
Гостьова лекція «Інклюзивна освіта засобами музичного мистецтва»
24 вересня 2024 року здобувачі вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта й викладачі кафедри теорії та методик дошкільної освіти відвідали в режимі online (за допомогою платформи ZOOM) гостьову лекцію «Інклюзивна освіта засобами музичного мистецтва». Лектор – доцент Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди, ігромайстер, поет та композитор Шуть Микола Миколайович.
(більше…)
ЗБЕРІГАЄМО І ЗАХИЩАЄМО ВСЕ ТЕ, ЩО МАЄМО
12 вересня 2024 року, здобувачі вищої освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка спеціальності «Дошкільна освіта» відвідали еколого-натуралістичний відділ Кам’янець-Подільського позашкільного навчально-виховного об’єднання (директор Наталія Ілаш). Під час зустрічі було обговорено одне з нагальних питань концепції Сталого розвитку – «Раціональне й ефективне використання ресурсів, шляхи реалізації цілей сталого розвитку». Методист еколого-натуралістичного відділу Оксана Богомолова розповіла про значущість сталого розвитку як для порятунку планети, так і порятунку кожного українця, про те, що збереження людства та умов існування для нього (екосистем і біосфери) – болюча проблема не лише окремих організацій світу, а й обов’язкова складова освіти на всіх її рівнях, починаючи з дошкільної.
(більше…)
Освіта сталого розвитку в дії: ВЧИМОСЯ САМІ, ЩОБ УЧИТИ ІНШИХ
Освіта сталого розвитку – нагальна потреба ХХІ століття Спрямована на радикальну зміну сучасного плину економічного і соціального розвитку, забезпечення здорового і якісного життя нинішніх і майбутніх поколінь, вона з кожним днем набирає обертів в сучасній освіті, формуючи нову систему ціннісних орієнтирів і моделей поведінки підростаючого покоління та суспільства загалом.
10 вересня 2024 року здобувачі вищої освіти – майбутні вихователі, взяли участь у еколого-просвітницькій зустрічі «На гостини до Кажанчика» за участю науковців національного природного парку «Подільські Товтри» під керівництвом провідного спеціаліста екологічної освіти Олени Дем’янової. Захід проводився на базі Довжоцького ЗДО «Веселка» Кам’янець-Подільської міської ради Хмельницької області, директор Желізник Л.Ф. Дослідники флори і фауни Поділля майстерно розповіли дітям і дорослим про нічних рукокрилих тварин – кажанів, яких занесено до Червоної книги. Рол те, що вони харчуються комахами, що це єдині ссавці – здатні до справжнього польоту. Кажани відчувають біль, мають свідомість і хорошу пам’ять, тому що повертаються в ті місця, де живуть. В Україні живуть 28 видів кажанів, але зазвичай людина зустрічає тільки чотири з них. (більше…)
Реалізація програми академічної мобільності: Перші успіхи!
Одним з важливих завдань сучасної вищої освіти в Україні є забезпечення можливості формування індивідуальної освітньої траєкторії здобувачами вищої освіти. Саме на це спрямовується програма академічної мобільності, коли студент може обрати для студіювання (відповідно своїх уподобань, бачення відповідних перспектив, тощо) освітні компоненти за межами свого закладу вищої освіти. Власне це передбачено відповідними угодами про співпрацю між різними ЗВО України.
(більше…)
