Home » Викладачу (Page 3)
Category Archives: Викладачу
АПРОБАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ О. ЯВОРСЬКОЇ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Апробація результатів магістерського дослідження є обов’язковою умовою допуску роботи до захисту. Апробація результатів в закладі дошкільної освіти, особливо, коли дослідження виконувалося на замовлення, є надзвичайно важливим і відповідальним видом діяльності здобувача.
Гостьова лекція на тему: «Метод Фельденкрайза як засіб впливу на психоемоційний стан людини»
4 жовтня 2024 року відбулася чергова цікава гостьова лекція на тему: «Метод Фельденкрайза як засіб впливу на психоемоційний стан людини». Лекція була проведена спікером, соматичним практиком в методі Фельденкрайза, клінічним психологом, громадською активісткою Іванною Сохою.
(більше…)
АПРОБАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ А. КОВАЛЮК В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Ефективність залучення здобувачів вищої освіти до науково-дослідної роботи залежить від мотивації, яка є її основою. У здобувачів Богдани ЯКОВЕЦЬ, Анни КОВАЛЮК, Ольги ЯВОРСЬКОЇ, Андрія КАПІТАНЧУКА мотивацією здійснення наукового дослідження, крім бажання знаходити та вирішувати педагогічні проблеми, стало виконання дослідження актуальних тем на замовлення закладів дошкільної освіти. В процесі апробації з метою інформування про результати виконаних наукового дослідження здобувач вищої освіти Анна КОВАЛЮК 4 жовтня 2024 року виступила перед педагогічними працівниками Комунального закладу «Заклад дошкільної освіти №59 Вінницької міської ради».
(більше…)
Приємними словами, задушевними піснями, натхненними посмішками, танцями у дружному колі викладачів та студентів ознаменувалася Посвята у студенти першокурсників педагогічного факультету славетного Огієнкового університету.
Настановна конференція з “Виробничої дослідницько-педагогічної практики в ЗДО” для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти
27 вересня 2024 року відбулася настановна конференція з проходження “Виробничої дослідницько-педагогічної практики в закладах дошкільної освіти” для здобувачів освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти (2 курс, денна та заочна форми здобуття вищої освіти). Керівники практики ознайомили здобувачів освіти із термінами проходження практики та її тривалістю, зі змістом роботи та етапами її виконання упродовж практики, переліком звітної документації, вимогами до її оформлення та термінами здачі. Також ознайомили присутніх з організаційними умовами проходження практики, провели інструктаж з техніки безпеки життєдіяльності, звернули увагу на дотримання правил безпеки в умовах воєнного стану. (більше…)
ДЕНЬ ДОШКІЛЛЯ У СПІВПРАЦІ
Впевненою ходою крокує Україною День Всеукраїнського Дошкілля – свято, що єднає дітей і дорослих, педагогів і батьків, усіх людей, причетних до дошкільного дитинства. Це ще одна нагода сказати добрі, гарні слова на адресу тих, хто віддає свою любов і серце дітям, розвиває в них найкращі риси, виховує і навчає життєвої мудрості. (більше…)
Гостьова лекція «Практика ігрової майстерності вихователя»
26 вересня 2024 року в режимі online (за допомогою платформи ZOOM) здобувачі вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта й викладачі кафедри теорії та методик дошкільної освіти прослухали другу гостьову лекцію доцента, магістра психології Харківського національного університету імені Г.С. Сковороди – Шуть Миколи Миколайовича. Лектор акцентував увагу на важливості гри у дошкільному віці, потребі дитини у грі, важливій ролі вихователя в організації ігрової діяльності. Особливу увагу було приділено формуванню ігромайстерності майбутнього вихователя як ефективного методу впливу на особистість дитини дошкільного віку.
(більше…)
Пропедевтична практика для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти: настановна конференція
25 вересня 2024 року відбулася настановна конференція з проходження навчальної пропедевтичної практики в закладах дошкільної освіти здобувачами 2 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти денної форми здобуття освіти. Керівник практики з фаху Катерина ДЕМЧИК ознайомила присутніх із метою, завданнями, термінами й організаційними моментами щодо проходження практики, озвучила перелік звітної документації, змістові й технічні вимоги до її оформлення та орієнтовні терміни здачі на перевірку, продемонструвала взірці документації та прокоментувала специфіку оформлення її здобувачами.
Керівником практики зі спеціальності Галиною ВАТАМАНЮК проведено інструктаж з охорони праці й безпеки життєдіяльності під час практики на побутовому рівні та в умовах воєнного стану.
VІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Технології виховання і розвитку дітей в умовах сучасного закладу дошкільної освіти»
25 вересня 2024 року на базі кафедри теорії та методик дошкільної освіти проведено VІ Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Технології виховання і розвитку дітей в умовах сучасного закладу дошкільної освіти» в рамках святкування Всеукраїнського Дня дошкілля.
Співорганізаторами конференції є Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, Інститут проблем виховання НАПН України, Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія, Управління освіти і науки Кам’янець-Подільської міської ради.
(більше…)
VІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція “Від творчого педагога до творчої дитини: гармонія партнерської взаємодії” (з міжнародною участю)
Шановні колеги! Запрошуємо Вас взяти участь у роботі VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю) «ВІД ТВОРЧОГО ПЕДАГОГА ДО ТВОРЧОЇ ДИТИНИ: ГАРМОНІЯ ПАРТНЕРСЬКОЇ ВЗАЄМОДІЇ», яка відбудеться 23-24 жовтня 2024 року на базі кафедри теорії та методик дошкільної освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.
До участі в роботі конференції запрошуються науковці, науково-педагогічні та педагогічні працівники закладів освіти, здобувачі вищої освіти, а також усі, хто цікавиться проблемами дошкільної освіти.
НАПРЯМИ РОБОТИ КОНФЕРЕНЦІЇ
- Педагогіка творчості: філософський, культорологічний і психологічний контексти.
- Сучасні технології розвитку творчої особистості дитини дошкільного віку.
- Формування та розвиток творчого професійного потенціалу фахівців дошкільної освіти.
- Психолого-педагогічний супровід розвитку особистості дитини в реаліях сьогодення.
