14 жовтня 2024 року на кафедрі теорії та методик дошкільної освіти відбулася інструктивно-методична нарада з питань проходження виробничої логопедичної практики в закладах дошкільної освіти студентами 4 курсу заочної форми здобуття вищої освіти (група DOL1-B21z, DOLms1-B22z), спеціальності 012 Дошкільна освіта, які
11 жовтня 2024 року на кафедрі теорії та методик дошкільної освіти було проведено настановну конференцію з проходження виробничої педагогічної практики в закладах дошкільної освіти (групи раннього віку). Учасники конференції – здобувачі 2 курсу (ОКР «молодший спеціаліст») і 3 курсу заочної
17 жовтня 2024 р. о 14:00 відбудеться відкрита зустріч з експертною групою під час проведення акредитації освітніх програм Дошкільна освіта зі спеціальності 012 Дошкільна освіта за другим (магістерським) рівнем вищої освіти та Початкова освіта зі спеціальності 013 Початкова освіта за
У Всесвітній день здоров’я (10 жовтня 2024р.) студенти 3 і 4 курсів педагогічного факультету (майбутні вихователі) стали учасниками терапевтичного заняття «Цілюща сила природи», яке проводила практичний психолог ЗДО №20 «Дзвіночок» Тетяна Шкварська. Місце проведення заняття – міський парк ім. Т.Шевченка.
Саме під таким гаслом 10 жовтня 2024 року у Всесвітній день ментального здоров’я (World Mental Health Day), на кафедрі теорії та методик дошкільної освіти відбулася зустріч студентів спеціальності 012 Дошкільна освіта та викладачів кафедри з кандидатом педагогічних наук, доцентом, психологом,
10 жовтня 2024 року студенти і викладачі кафедри теорії та методик дошкільної освіти взяли участь у вебінарі «Соціально-ігрове проєктування в дитсадку: методичні акценти», організованому на освітній платформі «Педрада» цифровим видавництвом «Експертус» за підтримки журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу». Формат проведення –
9 жовтня 2024 року здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта взяли участь у майстер-класі з акторського тренування, який проводила Людмила СУХАНОВА, керівник зразкової театр-студії «Мельпомена» Кам’янець-Подільського Центру дитячої та юнацької творчості (директор В.О. Ткачук). Участь у
Апробація результатів магістерського дослідження є обов’язковою умовою допуску роботи до захисту. Апробація результатів в закладі дошкільної освіти, особливо, коли дослідження виконувалося на замовлення, є надзвичайно важливим і відповідальним видом діяльності здобувача.
4 жовтня 2024 року відбулася чергова цікава гостьова лекція на тему: «Метод Фельденкрайза як засіб впливу на психоемоційний стан людини». Лекція була проведена спікером, соматичним практиком в методі Фельденкрайза, клінічним психологом, громадською активісткою Іванною Сохою.
Ефективність залучення здобувачів вищої освіти до науково-дослідної роботи залежить від мотивації, яка є її основою. У здобувачів Богдани ЯКОВЕЦЬ, Анни КОВАЛЮК, Ольги ЯВОРСЬКОЇ, Андрія КАПІТАНЧУКА мотивацією здійснення наукового дослідження, крім бажання знаходити та вирішувати педагогічні проблеми, стало виконання дослідження актуальних
