НА ПРАКТИКУ  ВПЕРШЕ

НА ПРАКТИКУ  ВПЕРШЕ

23 вересня  2024 року відбулася  настановна конференція з  проходження навчальної пропедевтичної практики  в  закладах дошкільної освіти  здобувачами   2 курсу  першого (бакалаврського) рівня  вищої освіти заочної форми  здобуття  освіти. Керівник  практики зі  спеціальності та  з фаху Галина Ватаманюк  в  онлайн-режимі ознайомила

ХАЙ НЕБО БУДЕ МИРНИМ, А УКРАЇНА ЧИСТОЮ!

ХАЙ НЕБО БУДЕ МИРНИМ, А УКРАЇНА ЧИСТОЮ!

Напередодні Всесвітнього дня прибирання («Vorld Cleanup Day»), який щорічно проводиться у третю суботу вересня у майже 200 країнах світу заради порятунку планети від сміття, здобувачі вищої освіти спеціальності «Дошкільна освіта» взяли участь у волонтерській акції «Зробимо Україну чистою разом», організатором

Академічна доброчесність: з чіткими орієнтирами до сталого розвитку

Академічна доброчесність: з чіткими орієнтирами до сталого розвитку

Академічна доброчесність – запорука якісної освіти! Академічна доброчесність – є наріжним каменем академічної культури К-ПНУ імені Івана Огієнка. Саме тому її формування у здобувачів вищої освіти під час реалізації освітньо-наукового процесу є надважливим завданням сьогодення. Так, 18 вересня 2024 року

VI Всеукраїнська науково-практична конференція “Технології виховання і розвитку дітей в умовах сучасного закладу дошкільної освіти”

З метою підвищення рівня усвідомлення громадськістю в Україні важливої ролі освіти і науки в умовах воєнного стану та в післявоєнний період, запрошуємо долучитися до участі у роботі VI Всеукраїнської науково-практичної конференції «Технології виховання і розвитку дітей в умовах сучасного закладу дошкільної

ЗБЕРІГАЄМО І  ЗАХИЩАЄМО  ВСЕ ТЕ, ЩО МАЄМО

ЗБЕРІГАЄМО І  ЗАХИЩАЄМО  ВСЕ ТЕ, ЩО МАЄМО

  12 вересня 2024 року, здобувачі вищої освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка спеціальності «Дошкільна освіта» відвідали еколого-натуралістичний відділ Кам’янець-Подільського позашкільного навчально-виховного об’єднання (директор Наталія Ілаш). Під час зустрічі було обговорено одне з нагальних питань концепції Сталого розвитку –

Освіта  сталого розвитку в  дії: ВЧИМОСЯ  САМІ, ЩОБ  УЧИТИ ІНШИХ

Освіта  сталого розвитку в  дії:  ВЧИМОСЯ  САМІ, ЩОБ  УЧИТИ ІНШИХ

Освіта  сталого розвитку – нагальна потреба  ХХІ століття Спрямована на радикальну  зміну сучасного плину  економічного  і соціального розвитку, забезпечення  здорового і  якісного  життя  нинішніх і  майбутніх поколінь, вона з кожним днем набирає обертів в сучасній  освіті, формуючи нову  систему  ціннісних

ТИЖДЕНЬ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

ТИЖДЕНЬ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

З 9 по 13 вересня 2024 року на педагогічному факультеті  Камʼянець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка проводиться тиждень сталого розвитку.  У рамках тижня сталого розвитку здобувачі 1 курсу другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності “Дошкільна освіта” (гарант Тетяна Бабюк)  обговорювали Стратегію,

Вийшло друком

Вийшло друком

Методичні рекомендації з практичної підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта галузі знань 01 Освіта / Педагогіка: навчально-методичний посібник [Електронний ресурс] / уклад. Н.Г.Каньоса, Т.Й.Бабюк. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024. 240 c.

Долучились до обговорення нового Закону України «Про дошкільну освіту» 

Долучились до обговорення нового Закону України «Про дошкільну освіту» 

14 серпня 2024 року науково-педагогічні працівники кафедри долучились до онлайн-зустрічі «Вивчаємо новий Закон України «Про дошкільну освіту»», яка транслювалась за допомогою популярного відеохостингу Youtube. Під час зустрічі відбувалось обговорення аспектів законодавства у сфері дошкільної освіти, зокрема про: нові засади державної

Реалізація програми академічної мобільності: Перші успіхи!

Реалізація програми академічної мобільності: Перші успіхи!

Одним з важливих завдань сучасної вищої освіти в Україні є забезпечення можливості формування індивідуальної освітньої траєкторії здобувачами вищої освіти. Саме на це спрямовується програма академічної мобільності, коли студент може обрати для студіювання (відповідно своїх уподобань, бачення відповідних перспектив, тощо) освітні