У зв’язку з віднесенням м. Кам’янця-Подільського до «жовтого» рівня епідемічної небезпеки на педагогічному факультеті освітній процес зі студентами спеціальності денної форми навчання проходить в аудиторіях з дотRead More…
24 травня 2021 року кафедрою теорії та методик дошкільної освіти спільно з Відділом освіти, культури, туризму, молоді та спорту Слобідсько-Кульчієвецької ОТГ за допомогою платформи Google Meet було проведено методичний семінRead More…
Під такою назвою 20 травня 2021 року в рамках відзначення Дня науки на кафедрі теорії та методик дошкільної освіти було проведено педагогічний марафон зі студентами спеціальності 012 Дошкільна освіта. В онлайн форматі на Read More…
Світлого настрою у ВИШИТИЙ ДЕНЬ! бажають Вам студенти та викладачі педагогічного факультету Кам’янець – Подільського національного університету імені Івана Огієнка . Сьогодні мільйони українців по всьому світRead More…
19 травня 2021 року відбулося чергове засідання науково-навчальної лабораторії «Теоретико-методологічні засади дошкільної освіти». Цього разу головну увагу його учасники приділили розгляду низки питань, які стосувалRead More…
14 травня 2021 року на кафедрі теорії та меток дошкільної освіти відбулось засідання круглого столу за участю працівників закладів дошкільної освіти «Наукові аспекти підготовки майбутніх педагогів закладів дошкільної Read More…
Складно собі уявити сучасне життя без досягнень науки. Адже лише завдяки науці людство досягло прогресу розвитку, пройшло шлях від перших спроб вивчення світу до космічних польотів та нанотехнологій. (більше…)Read More…
13 травня 2021 року відбулася звітна відеоконференція за результатами проходження виробничої педагогічної практики в закладах дошкільної освіти студентами ІІ (магістерського) рівня освіти галузі знань 01 Освіта / ПедаRead More…
30 квітня 2021 року на платформі Google meet відбулася настановна конференція з проходження педагогічної пропедевтичної практики студентами 1 курсу спеціальності “012 Дошкільна освіта”, групи DO1-В20, яка триватиме упродовж 6 тижRead More…
