ГОСТЬОВА ЛЕКЦІЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

ГОСТЬОВА ЛЕКЦІЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

  6 березня 2024 року відбулася гостьова лекція Ольги Дмитрівни РЕЙПОЛЬСЬКОЇ, керівниці Центру раннього розвитку дитини та дошкільної освіти Інституту проблем виховання НАПН України, докторки педагогічних наук, професорки. Темою лекції було обрано: «Портрет сучасного керівника закладу дошкільної освіти», що відповідає

Співпраця в дії. Виставка педагогічних ідей та інновацій «Педагогічна палітра дошкілля – 2024»

Співпраця в дії. Виставка педагогічних ідей та інновацій «Педагогічна палітра дошкілля – 2024»

З метою сприяння обміну досвідом, пошуку педагогічних ідей щодо модернізації та вдосконалення змісту дошкільної освіти, активізації  професійного зростання педагогів ЗДО, впровадження сучасних інноваційних моделей в освітній процес, 30 січня 2024 року в управлінні освіти і науки відбулася презентація посібників педагогічних

Х Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми наступності дошкільної і початкової освіти»

Х Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми наступності дошкільної і початкової освіти»

Шановні колеги! Запрошуємо вас взяти участь у роботі Х Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми наступності дошкільної і початкової освіти», яка відбудеться 3 – 4 квітня 2024 року у Кам’янець-Подільському національному університеті імені Івана Огієнка за ініціативи кафедри теорії та методик дошкільної освіти. До участі

На крилах творчості до професійного зростання

На крилах творчості до професійного зростання

  Керуючись принципами життєтворчості та здобутками психології і педагогіки, науково-педагогічний колектив кафедри теорії та методик дошкільної освіти К-ПНУ імені Івана Огієнка усі зусилля спрямовує на підвищення якості та ефективності навчання, всебічний розвиток особистості майбутнього вихователя, формування його професійної компетентності. У

Семінар-практикум “Формування мистецько-творчої компетентності дітей дошкільного віку: теоретико-практичний аспект

Семінар-практикум “Формування мистецько-творчої компетентності дітей дошкільного віку: теоретико-практичний аспект

Бінарне практичне заняття з навчальної дисципліни «Методика виховання та розвитку дітей раннього віку»

Бінарне практичне заняття з навчальної дисципліни «Методика виховання та розвитку дітей раннього віку»

Від теорії до практики. Проведення аудиторних занять професіоналами-практиками на базі ЗДО Практикоорієнтований підхід у закладах дошкільної освіти передбачає органічне поєднання навчальної теорії з практичною діяльністю в умовах реального освітнього середовища. Такий підхід створює унікальні можливості для майбутніх вихователів не лише

ЄДНАЙМОСЯ ЗАРАДИ ПЕРЕМОГИ ДУШЕЮ, ПІСНЕЮ І ПРОФЕСІЙНИМ МАЙБУТТЯМ

ЄДНАЙМОСЯ ЗАРАДИ ПЕРЕМОГИ ДУШЕЮ, ПІСНЕЮ І ПРОФЕСІЙНИМ МАЙБУТТЯМ

16 лютого 2024 року здобувачі 2 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти DOL1-B22 групи (куратор Ватаманюк Г.П.) взяли участь у святкуванні Дня єднання на базі ЗДО №20 «Дзвіночок» Кам’янець-Подільської міської ради Хмельницької області (директор – Конфітовська С.І.). Ініціаторами співпраці з

Засідання круглого столу «Національно-патріотичне виховання дітей в умовах сьогодення: теорія, історія, практика»

Засідання круглого столу  «Національно-патріотичне виховання дітей в умовах сьогодення: теорія, історія, практика»

16 лютого 2024 року викладачі кафедри теорії та методик дошкільної освіти і здобувачі освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта стали учасниками круглого столу «Національно-патріотичне виховання дітей в умовах сьогодення: теорія, історія, практика», який проводили педагоги Ріпкинського ліцею імені Софії Русової за

Академічна мобільність

Академічна мобільність

Одним із пріоритетних напрямів діяльності Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка з метою поглиблення інтернаціоналізації та інтеграції в український та міжнародний освітньо-науковий простір, підвищення якості освіти та ефективності наукових досліджень, а також забезпечення конкурентоспроможності на ринку освітніх послуг є академічна

Внутрішня академічна мобільність здобувачів вищої освіти за освітньою програмою другого (магістерського) рівня освіти за спеціальністю «Дошкільна освіта» у Волинському національному університеті імені Лесі Українки

Внутрішня академічна мобільність здобувачів вищої освіти за освітньою програмою другого (магістерського) рівня освіти за спеціальністю «Дошкільна освіта» у Волинському національному університеті імені Лесі Українки

Академічна мобільність стає дедалі популярнішою, оскільки дає можливість розширити освітні можливості, інтелектуальне зростання, формування нових компетентностей здобувачів вищої освіти, що у майбутньому розширить можливості працевлаштування. Діючі угоди між університетами про співпрацю в рамках внутрішньої академічної мобільності дають можливість Університету Огієнка