25.01.2022 року з метою обговорення проєкту освітньо-професійної програми “Дошкільна освіта” для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти та освітньо-професійної програми “Дошкільна освіта. Логопедія” для зRead More…
20 січня 2022 року відбувся І етап Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт зі спеціальності Дошкільна освіта. Мета конкурсу – виявлення актуальних напрямів наукових досліджень, залучення сучасної студенRead More…
25.01.2022 року з метою обговорення проєкту освітньо-професійної програми “Дошкільна освіта” для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти та освітньо-професійної програми “Дошкільна освіта. Логопедія” для зRead More…
20 січня 2022 року відбулася чергова онлайн-зустріч науково-педагогічних працівників кафедри теорії та методик дошкільної освіти із педагогами-стейкхолдерами, вихователями Кам’янець-Подільського району. Мета зустрічRead More…
Формування професійної компетентності майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти у контексті модернізації змісту освіти : колективна монографія / за ред.: Н. В. Бахмат, Н. В. Гудими. Київ : Міленіум, 2021. 324 с. (більRead More…
14 січня 2022 року відбулась он-лайн зустріч з роботодавцями та професіоналами-практиками закладів дошкільної освіти, серед яких завідувач комунального закладу “Дошкільний навчальний заклад №59 «Вишенька» Вінницької мRead More…
14 грудня 2021 року на базі кафедри теорії та методик дошкільної освіти проведено звітну конференцію з виробничої організаційно-методичної практики в закладах дошкільної освіти. Учасники конференції – здобувачі вищоїRead More…
8 грудня 2021 року на базі кафедри теорії та методик дошкільної освіти проведено звітну конференцію з виробничої організаційно-методичної практики в закладах дошкільної освіти. Учасники конференції – здобувачі вищої Read More…
Попередній захист дипломних робіт здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня освіти заочної форми навчання спеціальності 012 Дошкільна освіта за освітньо-професійною програмою Дошкільна освіта. 22 листопаRead More…
